KURIKULUM SEKOLAH MINGGU III (bagaimana mengevaluasi kurikulum ?)

Disalin dari:
http://pepak.sabda.org/pustaka/020079/

Berikut ini adalah beberapa contoh pertanyaan yang dapat dipakai
untuk menilai apakah Kurikulum yang dipakai di Sekolah Minggu anda
telah memenuhi syarat sebagai Kurikulum yang baik.

A. ISI: Materi apa yang diajarkan dalam kurikulum?

1. Apakah bahan-bahan pelajarannya didasarkan pada Alkitab,
   sebagai sumber pengajaran pendidikan Kristen di SM anda?
   
2. Apakah bahan-bahan pelajarannya memberikan lebih banyak
   fakta-fakta Alkitab dari pada interpretasi atau tafsiran yang
   kurang tepat?
   
3. Apakah bahan pelajarannya mengajarkan kebenaran Firman Tuhan
   secara konsisten?
   
4. Apakah bahan pelajarannya mengajarkan kebenaran Alkitab secara
   lengkap, jelas dan apa adanya, termasuk mujizat dan keajaiban
   yang Tuhan Yesus lakukan?
   
5. Apakah bahan pelajarannya mengajak murid untuk memiliki
   hubungan dengan Tuhan semakin dekat dan pribadi?
   
6. Apakah bahan pelajarannya mengajar murid untuk memiliki
   komitmen yang jelas dengan Tuhan?
   
7. Apakah bahan pelajarannya mengajar murid untuk memiliki iman
   percaya yang kuat kepada-Nya?
   
   

B. FALSAFAH: Bagaimana kurikulum didesign?

1. Apakah bahan pelajarannya memiliki tujuan pengajaran yang
   jelas dan dapat dijalankan/dicapai?
   
2. Apakah bahan pelajarannya memiliki kunci pengajaran yang jelas
   sesuai dengan tujuan pengajaran?
   
3. Apakah bahan pelajarannya memiliki keseimbangan pengajaran
   yang baik antara iman (pengetahuan) dan perbuatan (aplikasi)?
   
4. Apakah bahan pelajarannya sesuai dengan tingkat kemampuan
   murid-murid dan juga interest dan kebutuhannya?
   
5. Apakah bahan pelajarannya memungkinkan murid untuk mereview
   pelajaran sebelumnya sehingga murid dapat terus mengingat
   pelajaran yang telah diberikan?
   
6. Apakah bahan pelajaran memiliki tingkat kesulitan yang merata
   dan meningkat sesuai dengan bertambahnya usia anak?
   
7. Apakah bahan pelajarannya memberikan ruangan bagi guru untuk
   berkreasi dengan leluasa?
   
8. Apakah bahan pelajarannya cukup fleksibel sehingga guru dapat
   menambah dengan materi-materinya sendiri yang sesuai dengan
   kebutuhan anak didiknya?

C. METODOLOGI: Bagaimana kurikulum menolong menyajikan pelajaran?

1. Apakah bahan pelajarannya menawarkan teknik mengajar yang
   kreatif?
   
2. Apakah bahan pelajarannya memakai alat-alat mengajar yang
   sederhana dan cocok untuk digunakan dalam segala keadaan?
   
3. Apakah bahan pelajarannya menyediakan alat-alat belajar yang
   mendorong murid untuk belajar lebih mudah dan menyenangkan?
   
4. Apakah bahan pelajarannya cukup fleksibel digunakan di
   berbagai konteks belajar mengajar?
   
5. Apakah bahan pelajarannya juga menyediakan tambahan materi
   pelengkap agar guru dapat belajar lebih luas?
   
6. Apakah bahan pelajarannya dapat digunakan baik oleh guru yang
   berpengalaman atau yang belum berpengalaman?
   
7. Apakah bahan pelajarannya mendorong guru untuk bereksperimen
   dan memberi keleluasaan untuk mengembangkan gaya mengajarnya
   sendiri?

Artikel sejenis bisa anda dapatkan di bawah ini :

Klik tombol Web atau Blog

Loading...

.